湖南中医药录取分数线/湖南中医药录取分数线2024

湖南中医药大学入取分数

1、湖南中医药大学2024年录取分数线因省份和科类不同存在差异，省内物理组最低492分，历史组最低463分；省外最低390分（青海理科），最高606分（海南本科批专业组02），多数地区需520分以上。

2、年湖南中医药大学具体录取分数线尚未确定，可参考2024年数据及2025年预测分析。

3、湖南中医药大学2024年的录取分数线根据招生地区和科类有所不同，普通批次的录取分数线范围是390分-606分。具体来说：历史类/文科的录取分数线：位于411分-572分之间。这一分数区间反映了不同专业或不同招生计划的录取要求差异。物理类/理科的录取分数线：位于390分-597分之间。

4、湖南中医药大学2024年的投档线因省份、科类及招生批次等因素而有所不同，大致范围在390分-606分之间。历史类/文科的投档线：对于历史类/文科考生，湖南中医药大学的投档线位于411分-572分之间。这一分数区间反映了不同省份及招生批次之间的差异。

对于通过湖南高考录取的考生，物理类的最低录取分数线是393分，历史类的最低录取分数线是397分。以上信息仅供参考，具体以湖南中医药高等专科学校官方公示的分数线为准。考生在选择报考该校时，应密切关注学校官方网站或相关招生信息平台发布的最新招生信息和分数线要求，以确保报考信息的准确性和时效性。

湖南中医药高等专科学校2024年部分地区投档分数线如下：湖南：物理类专科第102组393分；历史类专科第101组395分。四川：理科专科444分；文科专科447分。广东：物理类专科第502组431分；历史类专科第501组406分。广西：物理类专科第102组390分；历史类专科第101组410分。

根据2024年的数据，湖南中医药高等专科学校针灸推拿专业的分数线为509分，中医骨伤专业的分数线为500分。由于中医专业与这些专业同属医学类，因此其分数线水平可能相近，但具体分数仍需以学校官方公布为准。

虽然2024年的具体分数线未直接给出，但根据提供的信息，湖南中医药高等专科学校在全国各省的录取分数线范围大致在444分-492分之间。这一范围提供了录取分数线的上下限，但并非针对康复治疗技术专业的具体数值。

1、湖南中医药大学2025年不同批次和类型的投档线情况如下：专升本批次（湖南省内）：英语专业377分（录取率10%）；药物制剂专业332分（录取率14%）；康复治疗学专业324分（录取率15%）；市场营销专业353分（录取率12%）。

2、年湖南中医药大学不同类型的投档线情况如下：专升本录取分数线：英语专业分数线为377分；药物制剂专业分数线是332分；康复治疗学专业分数线为324分；市场营销专业分数线是353分。

3、年湖南中医药大学不同类型招生录取分数线情况不同。专升本方面，公办一本各专业分数线不同。英语专业分数线为377分，药物制剂专业分数线是332分，康复治疗学专业分数线为324分，市场营销专业分数线是353分。

4、年湖南中医药大学在吉林的预计录取分数线为428分以上。具体专业分数线分析：医学影像学专业：根据2024年的数据（可作为2025年考生参考），湖南中医药大学医学影像学专业在吉林省（本科批）物理类的录取分数线为576分，位次为10027名。

湖南中医药大学定向村医的分数线根据专业不同有所差异，2024年中医学（定向医学生）在湖南省理科/物理类的录取最低分为447分，中西医临床医学（定向医学生）的录取最低分为438分。

若培养院校定向招生计划在同批次录取控制分数线上不能完成，可在同批次录取控制分数下20分以内，对征集志愿填报该校的考生，逐分下降投档，由高校择优录取，考生录取后不得退档。考生定向地一般为户籍所在县（市、区），特殊情况由省卫生健康委调剂。

年江苏省农村订单定向医学生培养分为5年制本科和3年制专科两种，具体院校及专业以江苏教育考试院公布为准。本科培养：院校：南京医科大学、苏州大学、南京中医药大学、南通大学、江苏大学、扬州大学、徐州医科大学、南京医科大学康达学院。专业：临床医学、中医学、预防医学、麻醉学。

中医学、针灸推拿、中医养生保健等专业，对文科生开放。四川中医药高等专科学校（四川省）：中医学、中医康复技术等专业，部分省份专科提前批招生。

该项目由甘肃省财政支持，为农村户籍考生提供免学费的医学教育。主要面向村卫生室定向培养村医，涉及的专业包括临床医学和中医学。学生毕业后需在村卫生室定向服务6年以上。甘肃中医药大学农村免费定向中医学专科：该项目为农村户籍考生提供免学费、包就业的医学人才培养计划。

河南中医药大学：该校专注于中医药领域的教育和研究，对于有志于从事中医药工作的村医专项计划学生来说，是一个理想的选择。南阳理工学院：南阳理工学院也设有医学相关专业，其教学注重理论与实践相结合，有助于培养学生的实际操作能力。

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